小学生化身2026年亚太经合组织（APEC）会议特约小记者，在南山区的一份语文期末考卷中完成“APEC深圳特刊”策划，进行语文实践创作；在福田区，小学生需要听两遍有关深圳紫花风铃木的新闻播报，完成四张实景照片与对应的南山区地点连线；马年来临，语文试卷围绕丙午马年“驭马探文趣”活动展开，融入各式传统文化元素……期末周来临，在取消非毕业班级统考下，近日深圳各区的小学期末试卷因创新设计、情境复杂广受热议。

▲福田区的四年级语文卷

有家长声音认为，“难度太大，超出学生能力范围，堪比公务员行测”“统一评价标尺的缺失让人心生焦虑”，也有声音认为，试题不拘泥于课本知识，贴近生活，着眼于学生语言运用、思维能力等核心素养考查，符合倡导的素质教育导向。

也有不少人发出追问：在命题中，应如何把握学科核心素养考查与阅读负担、情境复杂度之间的平衡，避免“平时学一套，考试考另一套”的脱节现象；小学教育是打基础的关键阶段，在鼓励探索和创新思维的同时，如何确保学生扎实掌握基础知识和技能，防止出现“重素养轻基础”的偏差？

卷子难度过高吗？

以网传南山区小学四年级语文考卷为例，从试卷本身来看，阅读量大，覆盖6页A4纸，出题人以2026年将在深圳举办的APEC会议为引，以“成为小记者，参与深圳特刊创作”为主题情境，设计了整套试卷。

▲南山区，引导学生参与“APEC深圳特刊”创作

“识字量大，需要阅读速度快，理解能力强。”这是多名家长看到该试卷的第一反应。相对于家长的惊讶，师生的反馈则相对平稳。一名亲历本次考卷的南山区某小学语文老师向红星新闻记者介绍，与传统考试相比，本次的主题情境卷无疑难度更高，所以家长们第一眼看到这套卷子，觉得很难是正常的。“但仔细一看，除了字多，看得累，题目并没有超纲。”

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