■希西昌武帅李应

‘岗位成才，体现在每一次精益求精的操作中，凝聚在每一次攻坚克难的拼搏里。’西部战区陆军某训练基地综合大厅内，一堂原定1小时的教育课已持续近90分钟，官兵仍踊跃举手，主动要求分享岗位成长故事……

这堂教育课为何赢得官兵欢迎？带着疑问，笔者走进该训练基地，探寻这场群众性自我教育背后的成功密码。

精心预设

奏响思想共鸣的序曲

西南腹地，该训练基地综合大厅内灯火通明。3天后，一场覆盖全基地的‘岗位成才·奋斗者说’群众性自我教育课即将举行，该训练基地政治工作部相关人员正进行准备。

此次教育依托视频会议系统，实时联通各片区、点位分会场，数百名官兵同步参与。‘在基地大舞台搞教育，如同组织交响乐，主题要鲜明，乐章需设计，但最动人的是乐手发自内心的演奏。’该训练基地政治工作部领导在筹备会上强调。

前期思想摸排显示，在训练基地转型发展背景下，官兵普遍有着‘成长路径焦虑’：技术能手寻求突破‘天花板’，训练骨干面临‘本领恐慌’，大学生士兵思考‘军旅与长远发展衔接’，基层干部探索‘管理与专业素养同步提升’……

岗位成才，如同一个共振点，能将不同层级、不同岗位官兵的心弦拨动起来。该训练基地党委认为，这个主题既能呼应强军兴军的时代要求，又能对接官兵个人发展的现实需要，具备引发思想共鸣的基础条件。

主题确定后，更大的挑战在于形式。群众性自我教育，最怕形式大于内容，怕‘雨过地皮湿’，更怕‘启而不发’，场面冷清。为此，一套周密预案随之出炉——

首先，精选‘种子’，预热升温。机关工作人员从全基地遴选5名涵盖不同单位、层级的官兵代表进行引导性发言。他们是：一路攻坚克难成为通信专业‘大拿’的二级上士周豪；从零起步在规划建设中实现个人价值的文职人员向必俊；多次转岗、表现出色的技术军官李晨；在演习筹划设计中发挥骨干作用的训练标兵王明刚；身先士卒、不断推动连队建设迈上新台阶的政治指导员宋安胜。

其次，辅以技术手段，‘托底’保障：设计‘随机抽点发言’系统，将所有参与官兵名单录入其中，可随机抽取发言者，防止思想交流出现‘断流’。

最后，机关工作人员还做了大量细致入微的准备工作，提前3天下发讨论主题，让官兵有充分时间思考，甚至为主持人准备了多套‘防冷场’预案。组织者期待，思想交流能沿着预设轨道进行。

意外‘失控’

课堂进入‘自主驱动’模式

教育课当天，主会场座无虚席，各分会场信号稳定。9时整，教育课准时开始。5名代表依次登台，分享挫折与奋斗、迷茫与坚定交织的故事，引发官兵共鸣，掌声热烈。

计划中的‘示范引领’环节达到了预期效果，主会场和各分会场的气氛明显活跃起来。

9时25分，代表发言结束，课堂却意外‘失控’——官兵自发举手要求分享，将原定1小时的课程延长至近90分钟。

涟漪效应

教育生态悄然转变

‘我们从这场教育的‘意外’成功中，深刻认识到官兵中蕴含的巨大教育能量，看清了思想政治教育转型的必然方向。’该训练基地领导要求各单位借鉴这次的经验，反思过去教育中‘不敢放手’‘程序僵化’‘重形式轻内容’等问题，力求‘一堂课’激活‘一池水’。

该训练基地的教育生态悄然变化：‘士兵讲堂’‘强军故事会’焕发新活力；‘我的经验我分享’‘我的战友我了解’‘我的短板大家帮’等官兵自主活动蓬勃开展；教育不再是政治干部的‘独角戏’，越来越多军事干部、技术骨干和普通战士自信走上讲台，成为思想传播、智慧启迪的主角。

不善言辞的搜排爆团队负责人周渝东，在大家鼓励下登上讲台说：‘未爆弹药管控任务艰巨漫长。我们身前是未爆弹药，身后是战友和百姓的安全！守住安全，就是守住家庭幸福和单位底线！’他饱含深情的发言赢得热烈掌声，激励团队在高原扎根练就真功夫。

群众性自我教育的成功要诀，在于把教育的‘话筒’交给官兵，把教育的‘主动权’还给官兵，让官兵真正成为教育的‘主角’。唯有如此，方能打破时空限制，让教育成为助推官兵成长、促进部队战斗力提升的引擎。

连日来，面对繁重的演训保障任务，该训练基地官兵自觉将自我教育焕发的政治热情，转化为立足岗位不懈奋斗的实际行动，在实现自身价值的同时，为部队转型建设提供了坚实保证。